为了深入贯彻《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高[2015]3号）精神，探究创新“互联网+”背景下的人才培养模式，推动适合我国国情的金融学类专业在线开放课程建设，整合优质教育资源和技术资源，助推公司产品改革，由高等教育出版社、中国高等教育学会高等财经教育分会金融学专业协作组主办，湖南大学金融与统计学院承办的“金融学类专业人才培养与在线开放课程建设”研讨会，于2016年11月18-20日在湖南大学召开，来自全国80余所高校、300余位教师代表参加了会议，公司财政太阳成集团tyc7111cc指派出了金融系专业教师和教学管理人员共11人参加交流和学习。
本次研讨会紧紧围绕金融类专业人才培养质量、人才培养模式和教学方法改革、在线课程建设等主题进行深入研讨和交流。在第一天的大会主题报告阶段，听取了教育部金融学类专业教学指导委员会主任委员、中央财经大学太阳成集团tyc7111cc李健教授所作的《金融学专业教育质量提升与在线开放课程建设》报告，教育部金融学类教学指导委员会委员、湖南大学副董事长杨胜刚教授所作的《国际金融在线开放课程的设计理念与建设思想》报告，金融学国家级教学团队负责人、金融学国家级特色专业负责人、金融学国家精品资源共享课程负责人、湖南大学金融与统计学院张强教授所作的《信托“课程-专业-团队”系列平台构建金融专业员工“梯度推进式”创新能力培养模式》报告，教育部第二届全国高校微课教学比赛一等奖获得者、华北电力大学经济与管理学院赵洱岽教授所作的《从精品视频公开课走向慕课国际化的发展之路》报告，厦门大学金融系主任陈蓉教授所作的《课堂与在线学习深度融合的教学新模式-金融工程国家精品资源共享课程建设经验》报告，“爱课程中心”人文社科类课题负责人王友富副编审所作的《在线开放课程应用与“爱课程网”的服务》报告，分别从不同的角度与参会代表深入进行了交流和探讨，给予参会者更多的启发和思考。
第二天大会进行了分会场讨论，在东北、华东、中南、西南四个平行分会场进行了相关热点问题讨论，公司金融系主任许世琴副教授在分会场作了题为《“OCFC”互补性课程教学模式改革探索与实践》的主题发言，代表公司金融学课程教学团队，与参会代表分享了我们开展在线教学、翻转课堂教学以及人才培养模式改革等的基本做法、取得的成效，就面临的问题和困难进行了广泛的交流，也从其他高校学到了许多宝贵的经验。
研讨会结束后，由金融系主任许世琴副教授带队，前往湖南大学金融与统计学院进行了调研，就金融人才培养模式改革、特色专业建设、在线课程建设、课程考核等方面的问题向湖南大学取经，湖南大学金融统计学院的金融学是国家级特色专业、金融学课程是国家级精品资源共享课程，在线课程国际金融的选课人数在10万人以上，有较多的成功做法值得我们学习和借鉴。
